西雙版納旅行社小編帶您了解西雙版納,西雙版納研學(xué),西雙版納研學(xué)旅行,西雙版納旅行,西雙版納夏令營,西雙版納研學(xué)夏令營！西雙版納旅行社可以給您提供會議會展、試乘試駕、獎勵旅游、市場活動管理及包括AV搭建、物料制作、活動場地、演藝、拓展、勞務(wù)人員等專項資源管理在內(nèi)的專業(yè)會展服務(wù)。
研學(xué)即研究性學(xué)習(xí)，又稱探究式學(xué)習(xí)、探究式科學(xué)教育、以學(xué)生為中心的指導(dǎo)教學(xué)法等，是指在教師和學(xué)生共同組成的學(xué)習(xí)環(huán)境中，以學(xué)生為中心，讓學(xué)生主動探究、主動學(xué)習(xí)的歸納式學(xué)習(xí)過程。研究性學(xué)習(xí)作為一種科學(xué)的教學(xué)理念、方法、模式和標準起源于美國，1980年代美國把"Hands-on Inquiry Based Learning(HIBL)"列為基礎(chǔ)教育改革的重要原則之一，促進了美國科技創(chuàng)新的發(fā)展，被美國認為找到了一條基礎(chǔ)教育成功的道路，1995年"探究式學(xué)習(xí)"引進到法國叫"動手和面團"。1999年中國啟動基礎(chǔ)教育第八次課程改革，2001年6月教育部印發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，2001年8月教育部、中國科協(xié)首次完整的將"探究式科學(xué)教育"從法國引進到中國，簡稱"做中學(xué)"。"做中學(xué)"就是讓學(xué)生在動腦、動手的過程中利用學(xué)到知識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。探究式學(xué)習(xí)既是學(xué)習(xí)的目的，又是學(xué)習(xí)的理念方法和模式，是"素質(zhì)教育"的根本出路。第八次基礎(chǔ)教育課程改革歷時十年，在全國20個城市，近2000所中小學(xué)、幼兒園實驗、試點、示范取得圓滿成功，2011年12月教育部頒布19學(xué)科的《義務(wù)教育課程標準》(簡稱"新課標")。2012年1月韋鈺院士出版專著《十年"做中學(xué)"是為了說明什么--以科學(xué)研究為基礎(chǔ)的教育改革之路》。 2012年11月，教育部指定上海、杭州、合肥、西安四個城市作為全國研學(xué)旅行試點城市。
研學(xué)旅行是研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新教育形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑。
中小學(xué)生研學(xué)旅行是一個多學(xué)科融合的教學(xué)模式，是學(xué)生行走的課堂、校外課堂、大自然課堂。其基本要素是:研學(xué)基地的開發(fā)、研學(xué)課程的設(shè)計、研學(xué)導(dǎo)師的培訓(xùn)、研學(xué)旅行綜合評測。研學(xué)導(dǎo)師培訓(xùn)和課程開發(fā)是保證研學(xué)旅行質(zhì)量的兩個最關(guān)鍵因素。教育部2017年9月25日頒布的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，明確規(guī)定了綜合實踐活動的課程目標，研學(xué)旅行是綜合實踐活動的重要組成部分，《綱要》對綜合實踐活動課程目標的規(guī)定，也是研學(xué)旅行課程目標確定依據(jù)。關(guān)于綜合實踐活動課程目標，《綱要》指出:學(xué)生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經(jīng)驗，形成并逐步提升對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，具有價值體認、責(zé)任擔(dān)當、問題解決、創(chuàng)意物化等方面的意識和能力。
研學(xué)旅行要以教學(xué)的目的組織實施，以年級為單位、以班級為單位進行集體活動，學(xué)生需要在老師和研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，根據(jù)不同學(xué)齡段確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學(xué)的探究形式，提出問題、猜想預(yù)測，設(shè)計實驗，試驗觀察、尋求實證，數(shù)據(jù)搜集、整理分析，得出結(jié)論、交流表達，集體討論、記錄過程等六大步驟，并在教師的幫助下，書寫研學(xué)日志，形成總結(jié)報告，提出新的問題。研學(xué)是一種實踐性很強的教育教學(xué)活動，和現(xiàn)有的學(xué)科教學(xué)不同，不再局限于對學(xué)生進行純粹的書本知識的傳授，而是讓學(xué)生跟著課本參加實踐活動，在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí)和獲得各種能力。當然，這里的"實踐"的含義不僅是指社會調(diào)查，收集資料，它還包括選題，制定學(xué)習(xí)計劃，到大學(xué)、科研機構(gòu)聆聽專家講座、請教專家學(xué)者，撰寫研究報告等一系列探究式學(xué)習(xí)的過程。
如果孩子跟著家長到景區(qū)或研學(xué)基地，聽聽講解、看看景點那也只是旅游。如果組織學(xué)生到各地參觀、瀏覽、拓展，那也只算是游學(xué)。
2012年，教育部啟動中小學(xué)研學(xué)旅行工作研究項目，在安徽、江蘇、陜西、上海、河北、江西、重慶、新疆等8個省(區(qū)、市)開展研學(xué)旅行試點工作，并確定天津濱海新區(qū)、湖北省武漢市等12個地區(qū)為全國中小學(xué)生研學(xué)旅行實驗區(qū)。此后，項目組逐步擴大試點范圍，穩(wěn)步推進研學(xué)旅行的實驗工作，歷經(jīng)五年，試點工作取得了一定的成效，但也存在一些制約研學(xué)旅行開展的實際問題。為此，2016年11月，教育部等11個部門印發(fā)了《關(guān)于推進中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》(以下簡稱《意見》)，對全國中小學(xué)研學(xué)旅行工作的推進提出明確要求，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計劃，要求各地采取有力措施，推動研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。
《意見》指出，中小學(xué)生研學(xué)旅行是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動。開展研學(xué)旅行，有利于促進學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，激發(fā)學(xué)生對黨、對國家、對人民的熱愛之情;有利于推動全面實施素質(zhì)教育，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合;有利于滿足學(xué)生日益增長的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識。
《意見》強調(diào)，要加強研學(xué)旅行基地建設(shè)。各地要根據(jù)研學(xué)旅行育人目標，依托自然和文化遺產(chǎn)資源，紅色教育資源和綜合實踐基地等，建設(shè)一批安全適宜的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地，并探索建立基地的準入標準、退出機制和評價體系。打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路，形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)。各基地要將研學(xué)旅行作為重要的教育載體，根據(jù)小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的研學(xué)旅行目標，有針對性地開發(fā)多種類型的活動課程。
《意見》要求，各地要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理。各地教育行政部門和中小學(xué)要探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程，做到"活動有方案，行前有備案，應(yīng)急有預(yù)案"。學(xué)校組織開展研學(xué)旅行可采取自行開展或委托開展的形式，但須按管理權(quán)限報教育行政部門備案，并做好學(xué)生活動管理和安全保障工作。學(xué)校自行開展研學(xué)旅行，要與家長簽訂協(xié)議書，明確學(xué)校、家長、學(xué)生的責(zé)任權(quán)利;學(xué)校采取委托開展研學(xué)旅行，要選擇有資質(zhì)、信譽好的專業(yè)研學(xué)機構(gòu)合作，并與研學(xué)機構(gòu)簽訂協(xié)議書，明確委托研學(xué)機構(gòu)承擔(dān)學(xué)生研學(xué)旅行安全責(zé)任。
教育部11部委《關(guān)于推進中小學(xué)研學(xué)旅行的意見》確立了研學(xué)旅行作為中小學(xué)課程的教學(xué)地位，研學(xué)旅行是中小學(xué)綜合實踐活動課程的重要組成部分，綜合實踐活動課程是國家課程的必修課程，因此研學(xué)旅行也是必修課程。既然是一門課程，那就必須有明確的教學(xué)目標，系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，規(guī)范的實施過程，科學(xué)的評價體系。
研學(xué)旅行本質(zhì)是教育活動，課程和線路的設(shè)計必須首先體現(xiàn)教育性。教育性原則的落實主要在課程目標的確定和課程內(nèi)容的選擇與呈現(xiàn)上。課程目標的確定必須依據(jù)國家課程標準關(guān)于綜合實踐活動標準與研學(xué)旅行相關(guān)的規(guī)定，要結(jié)合研學(xué)旅行的具體資源的性質(zhì)來科學(xué)地確定。課程內(nèi)容的選擇要有明確的教育主體，內(nèi)容的呈現(xiàn)要能夠引領(lǐng)學(xué)生進行深度的思考和體驗，研究問題和作業(yè)的設(shè)置應(yīng)該能夠引領(lǐng)學(xué)生對學(xué)習(xí)、參觀、游覽、體驗的旅行資源做更加系統(tǒng)和深入的分析和認識，對學(xué)生選定的研究課題提供相關(guān)的材料和思維啟發(fā)，幫助學(xué)生獲得研究成果，或者有助于學(xué)生獲得預(yù)期的情感體驗和價值態(tài)度。
天行拓展團建公司是一家策劃、組織實施企事業(yè)團隊定制化內(nèi)訓(xùn)課程、團隊野外拓展活動、學(xué)校野外拓展活動、大學(xué)生野外拓展訓(xùn)練、學(xué)校野外拓展、公司凝聚力拓展訓(xùn)練、素質(zhì)拓展活動、公司凝聚力拓展培訓(xùn)、研學(xué)旅行策劃與執(zhí)行、青少年野外拓展、公司拓展培訓(xùn)、戶外拓展、青少年戶外拓展培訓(xùn)、學(xué)校戶外拓展培訓(xùn)、大學(xué)生戶外拓展運動、單位野外拓展活動等業(yè)務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。云南天行拓展管理咨詢會務(wù)有限公司是云南最早專注于商務(wù)會獎領(lǐng)域，并以專業(yè)化的架構(gòu)，基于客戶需求，市場洞察，整合策劃，向客戶提供全方位市場活動服務(wù)的專業(yè)化公司。提供會議會展、試乘試駕、獎勵旅游、市場活動管理及包括AV搭建、物料制作、活動場地、演藝、拓展、勞務(wù)人員等專項資源管理在內(nèi)的專業(yè)會展服務(wù)。公司服務(wù)品質(zhì)不斷融合及提升，歷年來多次榮獲業(yè)界和市場廣泛認可，完善建立了以昆明、麗江、大理、騰沖、西雙版納、香格里拉為中心的商務(wù)會展服務(wù)圈。天行旗下有云南天行會展服務(wù)有限公司，云南天行拓展管理咨詢有限公司，麗江佰諾酒店管理有限公司，麗江天行信息技術(shù)有限公司，麗江天行旅行社有限責(zé)任公司等企業(yè)。
2020-07-01 22:02:02 
2674 
